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浅谈中职学校专业课程理实一体化教学模式改革

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2020/5/17 21:14:55 / 浏览:18次

【作者】杨海涛
【机构】(吉林机电工程学校 132000)
【作者简介】杨海涛,男,1986年出生,大学本科,中级讲师,研究方向为机械专业教学。
【摘要】:随着现代技术的迅速发展,企业对技能人才的知识与技能结构提出了更新、更高的需求,要求职业学校学生既要有一定的理论知识又要有很强的实际操作能力,既要能解决实际生产的问题又要有技术创新能力。培养综合职业能力强的实用人才,成为现代职业教育的主要目标。为了加强学生职业素质培养,提高学生的综合职业能力,必需对现有的教学模式进行改革。但是中职学校的生源质量日益降低,学生的学习积极性也越来越低,部分学生难以找到自身的理想目标。 在职业学校专业教学中实施“理实一体化”教学模式,是加强学生职业素质培养,提高学生综合职业能力的一项重要教学改革。通过该教学模式的开展,学生的学习积极性得到了很大的提高。
【关键词】:中职学校 理实一体化教学 专业课程 理论知识 操作能力
一、理实一体化教学模式的背景
传统教学模式体现了以教学材料为中心、以知识为中心的教学,该种教学模式主要以教师为核心,在一定        全文共3500字符

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