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浅谈语言文字训练在课堂上的有效渗透

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作者:张**
关注度:5
时间:2018/7/11 20:09:47
进度:已审稿,并邮件通知第一作者
论文片段:
  课标中指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”基于课标及四五年级学生特点,我们确立了本学期校本研修的重点——吃透课标精神,基于学情,在教学中设计行之有效的语言文字训练。
如何把握最有价值的语文教学因素,使语言文字训练落到实处?课标中指出“学生是学习的主体。语文课程要关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式”教学实践中,我们意识到了“以生为本,以学定教”同样助于语言文字训练的有效开展;我们在学习理论的同时,尝试帮语文学科完美瘦身,为此,尝试设计了预习卡,指导学生预习的方法,借此准确把握学情,切实实现以生为本,课堂上实现从教师中心转向学生主体的教学理念,提高学生

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