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突出思维核心   有效融合算理

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作者:李**
关注度:6
时间:2018/5/2 16:48:16
进度:已审稿,并邮件通知第一作者
论文片段:
我国数学课程一直将数的运算作为小学数学的主要内容,重视培养学生的运算能力,并且取得了很多的优秀的成绩和宝贵经验。但长期以来,一些人对运算能力的理解并不全面,将其仅仅等同于运算技能(即运算得又对又快),并且由于考试等原因对运算难度和速度的要求越来越高。在信息发达的今天,是否还需要计算那样难的题目,并且算得那样快?学生是否应将精力放在其他价值的内容上?还有哪些有价值的内容?

再读课标和教材:
由于数的运算和运用运算解决问题具有天然联系,新课标已将数的运算和运用运算解决问题整合在一起,于是数的运算包括如下几条主线:
第一,数的运算的意义及四则运算之间的关系;
第二,获得运算的结果(包括估算、精确计算);
第三,运算律及运算性质;
第四,运用运算解决实际问题。
其中精确计算又可以分为四条线索

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